uedbet赫塔菲官网-uedbet客户端

♠《uedbet赫塔菲官网》是一个综合的体育直播网站,主要提供足球直播、NBA直播等体育直播,《uedbet客户端》主推绿色,纯净,安全,便捷的用户体验,力争做用户体验最好的体育直播网

Tag Archive : 教育部规定高考不公布成绩

教育部明令禁止公布学生的分数和名次但执行的学校寥寥无几

目前,中小学生的教育问题日益受到人们的关注,而学生的心理健康问题也成为许多学生家长关注的焦点,而面临的各种问题,也都是以学生的身体健康为最主要的。

在学生的时候,成绩是非常重要的,虽然大家都在提倡“分数至上”,不能“唯分数论”,但是成绩也是一个很好的衡量标准,对于那些表现优异的学生,很多学校都会给他们一些奖励,让他们去努力。

而随着社会的发展,一些父母觉得这样做会让那些成绩差的孩子产生自尊心,所以他们一直在向教育界提出建议,但无奈之下,他们只能将奖状当成了奖品,不管学生的表现如何。

每个学生都有一份证书,这样可以保证一部分学生不会因此而受到打击,但也有一些家长并不满意,他们觉得公布的分数和名次太伤自尊心,所以教育部才会再一次发出声明,严禁公开学生的分数和名次。

关于禁止公布学生的分数和名次的事情,在教育部发布的时候,就遭到了很多家长的反对,就连老师们也是如此,但是因为家长和老师们的反对,所以很多学校都没有实施这个规定。

考试是衡量一个人在某一段时间内的进步程度,如果不了解自己的分数,不了解自己的排名,就很难理解自己和别人之间的差距,导致一些学习平庸的同学,会觉得自己很优秀,没有了奋斗的动力。

原来这次的成绩和名次的公布,就是为了让所有的同学都认识到自己的不足之处,让他们在这段时间里,更加的奋发图强,不断的提升自己的学习积极性,并且还会给一些优秀的同学以做榜样。

因为分数和名次的限制,学生们平时的摸底测试也发生了变化,很难让他们意识到自己的不足之处,导致他们的学习积极性越来越低,学习的积极性也越来越低,因为他们不知道自己的分数和名次,很有可能会影响到他们的分数。

高考,可以说是学生时代最重要的一门考试,其中最关键的就是看考生的名次,虽然会有人公布,但也要根据自己的喜好来决定,平时的时候,只要将名次公布出来,就能知道自己的名次,而平时,没有任何的参照,只能靠自己的判断。

在高考的时候,很可能会有“滑档”或者“撞车”之类的事情发生,只要有一个大概的猜测,就可以避免这样的事情发生,而各种考试都不会公布自己的名次,所以考生们也没有办法去猜测,只能按照自己的分数来填。

之前的高考,都是先报志愿,然后才会公布成绩和排名,到了那个时候,各种测试的结果和排名都会被公布,但还是会有一些人因为预测失误而错过了自己想要的大学,但如果没有公布,那就会给学生带来很大的负面影响。

不让学生的成绩和名次公开,那是不可能的,只有一小部分的家长不愿意知道自己的孩子的分数,更多的是想要了解自己的孩子的学业,这样才能更好的制定自己的计划,这也是为什么很多学校都不愿意接受的原因。

所谓知己知彼百战百胜,这就是所谓的“知己知百战不殆”,这就像是在为自己的进步做准备一样,要知道自己和别人之间的差距,找到正确的方向,这样才能让自己变得更加强大。

一旦成绩公布,那么就会有无数的同学将会争相抢夺,拼命的想要超过第一,而排名靠前的人,或许在某个科目上的表现比别人差,就可以把目光放在别人的某个科目上,但如果不公开,那就会让所有的学生都失去了目标,这就造成了一种盲目的学习。

很多次的考试,都会有不同的难度,甚至会因为题目太过简单,而让原本表现不好的学生,拿到了很高的分数,这样的话,就会让学生们产生一种错觉,认为自己取得了很大的进步,从而放松了警惕。

不过,因为题目很简单,所以大家的成绩都很好,有的同学只涨了10分,有的同学涨了30分,有的同学涨了30分,很多人都拿到了满分,这就造成了很多人对自己的判断失误。

结论:有些学校还没有出台关于学生成绩和排名的禁令,这一规定遭到了很多学生的父母的反对,因为如果仅仅因为分数而让学生们产生了自卑感,那他们就太弱了。

教育部最新发文:高中不得公布成绩排名!

近日,教育部印发了《普通高中学校办学质量评价指南》(以下简称《评价指南》),《评价指南》从办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等5个方面明确了普通高中办学质量的评价标准,细化了18项关键指标和48个考查要点。

首先针对课程教学方面,明确提出:严禁高三上学期结束前结课备考;严控考试次数,不公布考试成绩和排名。

对于高中选科,明确:不得违背学生个人志愿组织要求学生普遍选考特定科目,坚决避免功利化选科选考。

同时也对招生办学做了规范:将高考升学率作为全面实施素质教育的客观结果之一,不给年级、班级、教师下达升学指标,不将升学率与教师评优评先及职称晋升挂钩,不公布、不宣传、不炒作高考“状元”和升学率。

关于不得公布考试成绩和排名,其实在之前的文件里都有多次强调,但当时主要是针对义务教育阶段,这次则强调了高中阶段。

众所周知,近年来在对于“公开公布学生成绩”这件事上,有很多地方的教育部门都发表了禁令,目的很清楚,改变当下唯分数横行论的教育现状。但对于成绩和排名要不要公布,其实在家长之间争议一直都存在,主要有三种观点:

一部分家长是希望公开成绩的,除了优生家长,很多差生家长也希望考试后跟以前一样公开成绩,并对学生进行排名,家长能通过考试知道孩子的具体分数和错误之后,方便对孩子进行指导,查缺补漏。学习好与不好都要对成绩心里有数,学习中会遇到大大小小的挫折,学生的心理不能太脆弱。

第二种是支持不公开成绩的家长,有的家长不想孩子太辛苦,而公布成绩会给孩子无形中增加压力,学生只要努力了就好,结果不重要,这部分家长觉得公布成绩会伤害孩子的自尊心。

还有一种是赞同不公布成绩也不排名的家长,但是他们又想要知道孩子的考试情况,也就是说希望老师能私下把学生的考试成绩和排名告知家长。

对于这一规定,杭州一所高中的老师说,上级行政的确有严格要求,不公布排名和成绩。但相当部分学校还是会“变相花式宣传”,通过各种形式发布。各自花式宣传的结果,不科学不透明,反而会加剧招生与评价的混乱。

教育的内涵当然绝不止是分数。相信绝大多数家长都会认可这一点——学生不应该是考试的机器,而老师也不应该成为分数的奴隶。就像手指头有长短,只要存在考试排名、存在分数,那么势必就会有第一名和最后一名。

人人都想做第一名,人人都不想做最后一名,最后演变出来的,是一种畸形的竞争。做出这种”不得公布成绩和排名“的规定自然是可以理解的。

但孩子们最后还是要面临中考和高考的,毕竟中高考都还是按照排名先后录取的。让学生在平时的考试中就要直面困难和挫折,不能只自我感觉良好,结果真正上考场时与平时结果大相径庭,这并不是学生、老师和家长希望看到的情况。

要处理成绩和素质教育的矛盾,除了要不公布成绩和排名,这次的指南里也有一些其他的配套操作,比如劳动课程平均每周不少于1课时,设立学年劳动周;坚持参加体育运动,校内每天锻炼至少1小时,积极开展校外锻炼活动;要求学生掌握1—2项艺术技能,会唱主旋律歌曲等等素质教育的内容。

当然最后如何落实,是否能落实到位,还需要看具体操作情况了。返回搜狐,查看更多

教育部重磅发文!高中也不公布成绩和排名!不公布、不宣传、不炒作高考“状元”和升学率!

原标题:教育部重磅发文!高中也不公布成绩和排名!不公布、不宣传、不炒作高考“状元”和升学率!

近日,教育部印发了《普通高中学校办学质量评价指南》,并且文末附上了《普通高中学校办学质量评价指标》,共18项关键指标和48个考查要点。

2. 善选课走班运行机制,高一年级起根据学校选修课程开展选课走班,高二年级起根据学生选考科目开展选课走班。

4. 合理安排学生在校作息时间,充分保障学生睡眠和自主学习活动时间,严禁法定节假日、寒暑假集中补课或变相补课。

7. 依法依规规范公办普通高中参与举办民办学校管理,严格落实民办学校“六独立”规定要求。

8. 正确处理考试升学与发展素质教育的关系,将高考升学率作为全面实施素质教育的客观结果之一,不给年级、班级、教师下达升学指标,不将升学率与教师评优评先及职称晋升挂钩,不公布、不宣传、不炒作高考“状元”和升学率。

可以看到在教育部发的通知中,确实有明确“严控考试次数,不公布考试成绩和排名”。

各个地方、学校怎么实行?好久实行?家长不要着急,还未有定论,有待后续消息~